Õpiraskused-The-

Laste kasvatamine - seda peaksite teadma!

määratlus

Haridus on kasvava inimese käitumise kujundamise toetav, edendav ja hariv mõju. Haridus hõlmab kõiki haridusalaseid tegevusi, näiteks Isiksusekoolitus, Sotsiaalse käitumise tundmaõppimine, Põimimine kultuurireeglitesse ja normidesse jne.

Haridus toimub kõigis kultuurides ja ühiskondades. Kasvatus võib ja peaks tulema väga erinevate nurkade alt. See hõlmab esiteks perekond, s.t vanemad, vanavanemad jne, aga ka lasteaed, kool ja muud avalikud asutused hariduse osa.

Iga vanem kasvatab oma last erinevalt, vastav kasvatus sõltub sellest, mille vanemad lapsepõlves kujundasid ja milliseid kogemusi nad on oma elus saanud. Avalike isikute, näiteks õpetajate koolitust pakuvad tavaliselt haridusalased koolitused.

Kasvatuse üldeesmärk on noorukite ettevalmistamine iseseisvaks ja enesekindlaks eluks ühiskonnas, et nad saaksid hakkama igapäevaste elu väljakutsetega ja saaksid vastavalt käituda.

Millised haridusvõimalused on olemas?

Hariduslikud vahendid on vanema tegevused või reaktsioonid lapse käitumisele eesmärgiga mõjutada last ja viia see haridusliku eesmärgini. Kasvataja tegutseb lapse suhtes ja saab seega lapse käitumist kinnistada või muuta.

Toimib hariduse vahendina Kiitus, süüdistamine, meeldetuletus, manitsus või karistus jne.

Kiituse või autasu abil kinnitatakse ja tugevdatakse lapse käitumist ja seeläbi ka tema enesekindlust. Selle tagajärjel näitab laps soovitud käitumist sagedamini ja rõõmsalt. See on positiivne haridusvahend. Julgustamine kui hariduslik vahend mõjutab positiivselt ka lapse enesekindlust ning kinnitab ja julgustab.

Negatiivsed kasvatusviisid nagu noomitus, manitsus või karistamine peaksid viima selleni, et laps ei näita enam käitumist ega muuda seda, kuna kasvatajal on tema käitumisele negatiivsed tagajärjed.

Haridusvahendina kasutatakse ka olukordi, kus keegi tegutseb eeskujuks või kus inimesed mängivad, töötavad või räägivad. Neid ei peeta siiski otseseks õppevahendiks, mille kaudu täiskasvanu toimib otseselt lapsele, vaid kaudseks haridusvahendiks. Selle tulemusel ei ole kasvataja alati teadlik selle mõjust lapsele.

Lisateavet selle teema kohta saate lugeda meie järgmisest artiklist: Õppevahendid - millised on kõige kasulikumad?

Millised on vanemlusstiilid?

On olemas erinevaid vanemluse stiile, mis on kujunenud läbi ajaloo ja mida on peetud parimaks lapsevanemaks olemiseks erinevatel aegadel. Eristatakse nelja erinevat põhitüüpi.

See hõlmab autoritaarset kasvatusstiili, ühte kõrge kontrolli tase ja väike vanemate armastus ja sellel on põhinimetus soojus. See haridusvorm on tänapäeval Saksamaal moest täielikult välja läinud ja sellesse suhtutakse kriitiliselt.
Lisaks on olemas autoriteetne haridus (ka demokraatlikum Vanema stiili nimetatakse), mis on ka kõrge tase vanemlik kontroll omab, aga ka ühte suur armastus ja soojus koos vanematega, kes hoolitsevad laste eest hästi. See on praegu valitsev stiil, mida peetakse parimaks võimalikuks kasvatuseks.
Samuti on lapsevanemaks saamise lubav või hellitav stiil. Seda iseloomustab kõrge vanemlik armastus ja soojus. Vanemad ei kontrolli last üldse, mis annab neile väga suure vabaduse.
Seda kõrget vabadust ja vähest kontrolli võib leida ka kasvatuse hooletussejätmisest (tagasilükkamisest) ja seega ka ülimast vanemlusstiilist. Selle stiili juures on aga ka see, et vanemad vaevalt lapsele armastust ja soojust edastavad, pigem üks negatiivne suhtumine lapsesse vastu võtma.

Autoriteetne haridus

Autoriteetne haridus ühendab autoritaarsed ja laissez-faire vanemlusstiilid ja seega esindab see väga levinud ja edukat stiili. Seal on kõrge kontroll ja samal ajal on ka laps suurel määral aktsepteeritav.

Lapsele tuleks anda palju vabadust, kuid samal ajal kehtestatakse piirangud ja reeglid. Laps peab järgima reegleid kuid peaks ka suutma neid mõista, proovivad vanemad seda lastele eakohasel viisil selgitada.

Kui laps reegleid eirab, võib see kaasa tuua olukorrale vastava karistuse, kuid kehaline karistamine on selles vanemlikus stiilis keelatud. Lisaks selgelt määratletud reeglitele täpsustatakse ka tegevusvabadust, milles lapsed saavad vabalt areneda ning oma loovust ja algatusvõimet ellu viia.

Lapse arvamus on sama oluline kui vanemate arvamus ja seda võetakse kuulda, nii et vanemad ja lapsed peavad omavahel dialoogi. Kui lapsed seisavad vanemate vastu, peavad vanemad kinni oma vaatepunktist, kuid proovige vestluses kuulata lapse poolt ja leida ühine lahendus. Laps kasvab suureks vanemate toeks, emotsionaalseks soojuseks ja armastuseks. See viib a lähedane suhe vanemate ja laste vahel.

Loe selle teema kohta lähemalt meie kodulehelt: Autoriteetne kasvatus

Autoriõigusevastane haridus

Autoriõigusevastane haridus on üks neist 1960. aastad- Aastate jooksul välja töötatud hariduskontseptsioon. See järgib mõtet loobuda vanemlikust võimu teostamisest ja julgustab seega last vabalt arenema. Lisaks tuleks tugevdada enesekindlust, loovust ja kogukonnatunnet. Seda haridusvormi nimetatakse Autoritaarse hariduse vastand nähtud.

See haridusvorm ei järgi rangeid juhiseid, vaid pigem pigem kehastab eluviisi, mis tekkis 1960. aastate üliõpilasliikumisest. Põlvkond, kes seda mõistet elas, oli üles kasvanud enamasti autoritaarselt, paljude sundide ja kuulekusega.

Autoriõigusevastases hariduses elatakse vastupidist. Lapsi kasvatatakse vabalt, nii et nad saavad peaaegu kõik ise otsustada, kuna vanemate "ei" peaaegu kunagi ei tule, samamoodi nagu puuduvad reeglid, mida tuleks järgida. Vanemad lasevad lastel otsustada, kas neil on küsimusi või probleeme, et lapsed saaksid elada naudingu põhimõttel. Need vabadused antakse igale lapsele, sõltumata vanusest.

Selle autoriteedivastast kasvatust selle äärmuslikul kujul tänapäeva ühiskonnas enam ei eksisteeri, kuna see on tänapäeval selline hinnati kriitiliselt muutub. Seda haridusvormi võib nõrgestatud kujul endiselt leida valitud eralasteaedades või koolides.

Selle kohta saate lisateavet aadressil: Antiautoritaarne kasvatus - kõike seda vanemlusstiili kohta

Kuidas näeb välja kultuuridevaheline haridus?

Kultuuridevahelise hariduse peamine mõte on, et lapsed peaksid elama a heterogeenne ühiskond, Niisiis tuleks ette valmistada ühiskond, kus elavad inimesed erinevatest rahvustest ja kultuuridest.

Selle hariduse puhul eeldatakse, et kõik erinevad kultuurid koos nende erinevuste ja sarnasustega on võrdse väärtusega ja asuvad üksteise kõrval. Põhiidee, mis sellest välja tuleb, on see, et kasvatamise kaudu tuleks last õpetada elama rahulikult koos erinevate kultuuridega ja kohtlema üksteist austusega. Lisaks sellele järgitakse ideed, et kõik saaksid õppida teisest kultuurist, ja julgustatakse oma seisukohti ümber mõtlema.

Kas karistused aitavad hariduses abi olla?

Karistused on hariduses populaarsed ja laialt levinud. Enamasti ei ole küsimus karistuses füüsilise vägivalla vormis, vaid psühholoogilises vormis, näiteks Armastuse äravõtmine, lisaülesanded või heastamised. Karistused võivad teatud asjade järgimisel viia soovitud käitumusliku eesmärgini.

Vale käitumine peaks olema loogiliselt ja ajaliselt seotud karistamisega. Lisaks peaks karistus olema proportsionaalne ja mitte meelevaldne, vaid välja kuulutatud. Kokkuvõttes peaksid karistused olema erand ja mitte mingil juhul ei tohiks neid kasutada väikelaste või väikelaste puhul, kuna nad ei saa neist üldse aru ja seetõttu nõrgestatakse nende enesekindlust.

Lisaks võivad lapsele määratud karistused kahjustada vanemate ja laste positiivset ja usalduslikku suhet Süüteod, vihkamine, trots ja ebakindlus võib tekkida.

Trotsliku reaktsiooni korral ei hüljata karistamiseni viinud soovimatut käitumist, vaid näidatakse seda intensiivsemalt. Vastavalt võivad laste kasvatamisel tehtavad karistused olla kahjulikud ja mitte eriti kasulikud.

Karistuste kohta saate rohkem lugeda peatükist: Karistamine

Mis on lapsehooldustasu?

Lastehooldustoetus oli üks Riiklik hüvitis emadele või isadele, kes ajutiselt loobuvad oma laste kasvatamise tööst. 2007. aastal kehtestati vanemahüvitis ja asendati lapsetoetuse toetus, ainult Baierimaal ja Saksimaal makstakse rahalist toetust nn riiklik lapsetoetuse toetus.

Vanemahüvitis on mõeldud pere rahaliselt leevendamiseks, kui nad soovivad töö asemel pühendada rohkem aega perele ja seda maksab ka riik. Lapsehooldustoetuse korral ühekordse makse asemel saavad taotlejad protsendi sellest, mis nad on teeninud enne lapse sündi. Vastavalt sellele arvestatakse vanemahüvitist iga leibkonna kohta eraldi Raha varu vähemalt 300 ja maksimaalselt 1800 eurot kuus lapsele. Võrreldes lapsekasvatustoetusega makstakse seda raha maksimaalselt 14 kuuks ja ainult siis, kui elukaaslane kasutab sellest ajast vähemalt kaks kuud, nii et isad peaksid ka lapse hooldamises ja kasvatamises rohkem osalema.

Vanemahüvitise saamise eeltingimus on see, et hoolitsete ja kasvatate last ise, elate lapsega samas majapidamises, elate Saksamaal ja ei tööta üldse või töötate selle aja jooksul maksimaalselt 30 tundi nädalas.

Mis on lapsehoolduspuhkus?

Lapsehoolduspuhkus ehk tänapäeval lapsehoolduspuhkus võimaldab kõigil lapsehooldustoetust saavatel töötajatel võtta puhkust laste kasvatamiseks esimesel kolmel eluaastal, s.o kuni laps saab 36 kuud.

Vanemate enda otsustada, kui kaua lapsehoolduspuhkus peaks kestma. Lisaks võib lapsehoolduspuhkuse tööandja nõusolekul jagada ka kahte ossa, kuid need tuleb eelnevalt kindlaks määrata.

Lapse lapsendamise või täisajaga hooldusesse võtmise korral algab õigus lapsehoolduspuhkusele kohe, kui laps on leibkonnas. Sageli on need vanemad lapsed, mistõttu kolm aastat pole mitte esimesed kolm eluaastat, vaid ükskõik millised kolm aastat kuni kaheksanda sünnipäevani.

Isegi normaalse sünni korral on võimalik, kui tööandja on sellega nõus, 24-nädalase lapsehoolduspuhkuse üle kanda, st viia hilisemasse perioodi kuni lapse 8. sünnipäevani. Selle ülekantud aja jooksul töötuskindlustus siiski ei kehti, see kehtib ainult esimese kolme aasta jooksul pärast lapse sündi.

Lapsehoolduspuhkust tuleb tööandjalt taotleda vähemalt seitse nädalat ette. Sellel lapsehoolduspuhkuse perioodil ei tohi töötajat vallandada, erandid on võimalikud vaid väga väikestes ettevõtetes.

Mis on hariduslikud eesmärgid?

Laste kasvatamine mõjutab lapse arengut ja käitumist. Lapsed saavad tõstetud tegelikust olekust sihtriiki, siin mängivad rolli eesmärgid. Haridustöötaja soovib oma haridusega midagi saavutada, nimelt seda, kuidas haritud inimene peaks käituma ja tegutsema nüüd või tulevikus.

See eeldab, et eesmärk on eelnevalt läbi mõeldud ja seatud. Sellest lähtuvalt on kasvatus ainult tähendusrikas ja hõlpsasti rakendatav haridusliku eesmärgiga, kuna vanemal on ettekujutus millestki, mille poole tasub pingutada.

Hariduslikud eesmärgid, mida vanemad sageli mainivad, on palju näiteks väärtuste osas, mida edastada ja mida laps peaks ise elama Ausus, sallivus või Austa.

Sellised hariduslikud eesmärgid erinevad mõnikord programmis seatud eesmärkidest riiklikult korraldatud haridus (Kool, lasteaed jne), kuna need on sageli peamiselt õppe-eesmärgid tegusid.

Mis on hariduse mandaat?

Saksamaal ei ole mitte ainult vanematel haridusmandaat, vaid ka riigil. See tähendab, et riigil on ette nähtud kohustus toetada lapsi nende arengus ja juhtida neid täisealiseks.

Riigi haridusvolitusi rakendavad näiteks koolide õpetajad ja vastavalt sellele on kogu koolisüsteem riikliku järelevalve all. Vaatamata vanemate hariduslikele volitustele, mis näitab, et neil on õigus ja kohustus last hooldada ja kasvatada, saavad nad korraldada kasvatuse oma äranägemise järgi.

Kas teid see teema rohkem huvitab? Seejärel lugege seda allpool: Haridusalane mandaat - mis see on?

Kuidas leida häid lapsevanemate nõuandeid?

Laste kasvatamisel läbivad vanemad palju erinevaid etappe sünnist kuni täiskasvanueani. Iga etapp toob oma väljakutsed, seega on igas vanuses võimalik, et vanemad vajavad lapsevanemate nõustamist. Hea vanema nõustamiskeskus koosneb tavaliselt interdistsiplinaarsest meeskonnast. Seega on soovitatav, et vanemad pööraksid tähelepanu otsimisel, kas meeskond on näiteks erinevatest erialarühmadest Sotsiaalpedagoogid, sotsiaaltöötajad või psühholoogid komponeeritud. Enamiku sellega seotud teabest leiate nõuandekeskuse veebisaidilt. Lisaks saate esmase vestluse käigus oma valitud vanemate nõustamiskeskusega paremini tutvuda ja seega hinnata, kas see on võimalus või mitte. Tuleks tähele panna, kas konsultandid vastavad individuaalselt nende enda vajadustele ja kas nad saavad sõltuvalt olukorrast teha erinevaid pakkumisi.

Lisateavet teema kohta leiate siit: Vanemate nõustamine.

Kuidas leida häid lapsevanemate nõuandeid?

Haridusnõustamise keskusi on palju erinevaid, kõigil on erinevad pakkujad, näiteks Töötajate heaolu, Ühing Caritas või seda Diakoonia töö. Nõustajal on õigus vabalt valida nõustamiskeskust. Elukoha lähedal asuvate nõustamiskeskuste kohta saate lisateavet Internetis ja nendega telefonitsi ühendust võtta.

Esimene kohtumine toimub pärast kohtumise algust või avatud konsultatsiooni käigus. See vestlus ei ole mitte ainult nõuandekeskuse jaoks nõustaja ja nende probleemidega tutvumiseks, vaid ka nõuandekeskuse hindamiseks.

On oluline, et nõuanderühmas oleksid spetsialistid nagu psühholoogid, sotsiaaltöötajad ja sotsiaalpedagoogid, laste- ja noorukite psühhoterapeudid, arstid, pedagoogid või logopeedid. Sellistel spetsialistidel on sageli spetsiaalne lisakoolitus ja täienduskoolitus, näiteks Käitumisteraapia, pereteraapia, lahuselu ja lahutuse nõustamine või Abi kuritarvitamisest. Seda saab hõlpsalt küsida esmases vestluses ja see on informatiivne haridusnõustamiskeskuse kvaliteedi kohta.

Teid võivad huvitada ka: Laste käitumisprobleemid

Lisaks on oluline, et nõustamiskeskus kutsub kogu pere alati kohtumisele, et nad saaksid perekonnaseisust tervikliku pildi. Siis on väga oluline, et nõustamiskeskus koostaks koos perega abiplaani. Need on hea nõuandekeskuse kriteeriumid.

Loe selle teema kohta lähemalt: Haridusalane abi - mis see on?

Haridusalane abi

Vanemaabi on tavaliselt pikaajaline abi lastele, noorukitele või noortele täiskasvanutele, kellel on probleeme perekonnas, koolis, sõprade või igapäevaeluga toimetulekuga. Abi on mõeldud ka vanematele, kellel on probleeme oma lastega koos elades ja nende kasvatamisel.

Haridusassistent peaks toetama last või noort tema isiklikus arengus, aidates tal arenguprobleemidega toime tulla. Tugevdada tuleks ka enesekindlust ja võimet suhelda abivajajatega, seda muu hulgas sotsiaalse keskkonna kaasamisega.

Selle teema üksikasjalikku teavet saate lugeda järgmisest artiklist: Haridusalane abi