Keelehäired lastel

määratlus

Kõnehäire on võimetus kõneheli õigesti ja sujuvalt vormistada. Kõnehäired tuleb selgelt eristada.

Kõnehäired mõjutavad helide või sõnade motoorset moodustumist. Keelehäire seevastu mõjutab keele kujunemise neuroloogilist taset. Seega seisneb probleem keele intellektuaalses kujunemises. Lastel esinevatel keelehäiretel võivad olla kõige erinevamad omadused ja põhjused. Ligikaudu kaheksal protsendil Saksamaa koolieelikutest on keeleprobleemid. Seega on probleem tavaline.

Teid võivad huvitada ka: Kõnehäired

Mis on väljendusrikas keelehäire?

Ekspressiivne keelehäire on probleem kõnekõnede kujunemisel. Nagu nimigi ütleb, on keelehäire puhtalt ekspressiivne, nii et see puudutab keelelist väljendust. Ekspressiivsete keelehäiretega inimestel on sageli raskusi õigete sõnade leidmise ja kasutamisega.

Lisaks on keeruline grammatiliselt korrektseid lauseid üles ehitada. Moodustatud laused on sageli väga lühikesed ja triibulised grammatiliste vigadega. Võib ka öelda, et aktiivsete sõnade sõnavara on oluliselt vähenenud. Keele mõistmine ei ole tavaliselt probleem. Siin on mõjutatud inimeste keeleoskus võrreldav tervete inimeste omaga.

Ekspressiivne keelehäire algab tavaliselt lapseeas. Sageli pole teisel eluaastal võimalik moodustada sõnadele sarnaseid sõnu ega helisid. Ekspressiivse keelehäire põhjust pole veel piisavalt uuritud. Arvatakse, et rolli mängivad nii geneetilised (pärilikud) kui ka neuroloogilised (ajuga seotud) tegurid.

Müristamine kui kõnehäire vorm

Müristamine on kõnehäire. Seda iseloomustab kõnevoolu häirimine. Siin ühendatakse sõnastus sageli või jäetakse see välja. Samuti on tüüpiline, et helid asendatakse või muudetakse nii, et mõnda neist ei saa aru. Samuti võib häirida keele rütmi. Keelt tajutakse sageli tõmblevana ja liiga kiiresti.

Teisest küljest on mürisevates inimestes suur täitesõnade tihedus (nt "uh"), mis muudab lause väga tarbetuks. Tuleb märkida, et kannatanud ei ole sageli probleemidest tegelikult teadlikud. Müristavatel inimestel on raskusi kõnedefektide tuvastamisega.

Närimine kui keelehäire vorm

Närimine on üldtuntud kõnevoolu häire. Närimisel segatakse lauseid sageli ja korratakse teatud helisid (näide: w-w-mida?).

Näib, nagu oleks mõjutatud inimene takerdunud ühte kohta. Teatavate tähtede „vajutamine” on tüüpiline ka kokutamisele. Stostimise põhjused võib jagada kahte rühma. Ühelt poolt on olemas psühholoogilised põhjused, mis põhjustavad kokutamist. Teisest küljest suurendab kokutamine närvilisust ja ärevust. Lapsed kägistavad aga sageli ilma nähtava põhjuseta.

Närimine on isegi lapsepõlves esinev tavaline samm. Kahe kuni viie aasta vanuselt ilmneb sageli nähtus, et lapsed otsivad sõna ja kordavad seda sõna nii kaua. Reeglina kaob see nokitsemine jälle laste keele arenguga.

Loe teema kohta lähemalt: kokutama

Düslialia kui kõnehäire vorm

Varem kasutati liigesehäire puhul sageli terminit düsaliaagia. See on mitmesuguste häirete kollektiivne termin.

Need häired puudutavad alati sõnade või häälikute hääldamist. Liigesehäire või düsliaalia väga tuntud vorm on lisp. S-helid pole õigesti moodustatud ja kostub.

Öeldakse, et laps peaks saama oma kuuendaks sünnipäevaks kõik kõnehelid õigesti hääldada. Kuni selle vanuseni on hääldusvead normaalsed ja on osa keele arengust. Kui aga pärast kuuendat sünnipäeva on vale hääldus, võib rääkida liigesehäirest. Sellel on mitu põhjust. Ühelt poolt võivad põhjuseks olla nõrgad või ebapiisavalt koordineeritud suu lihased. Liigesehäire põhjustajaks võivad olla ka kuulmishäired või sarnaste helide eristamise puudumine.

Kuulmisproov arsti juures peaks välistama kuulmiskahjustuse. Õiget hääldust saab edendada logopeed. Siin kasutatakse näiteks harjutusi suuõõne motoorsete oskuste tugevdamiseks.

Lisp kui keelehäire vorm

Lisp on düsliaasia vorm. Lisamise ajal pole sibilandid õigesti moodustatud. Sibulandid on s, sch ja ch.

Kõige sagedamini mõjutatakse aga heli. Tavaliselt moodustub S-heli keelega hammastel. On aga oluline, et keel oleks siin alumise hambarea alumisel küljel.

Lisp-i probleem on see, et keel on suu ümber liiga kõrge või libiseb hammaste vahel. Saadud heli sarnaneb siis ingliskeelse "th" -ga. Sibulad on väga keerulised helid, mistõttu vajavad lapsed nende õppimiseks pikka aega.

Kõnehäirete põhjused

Kõnehäirete põhjused võivad olla väga erinevad. Ühelt poolt on üha enam nii, et ka üldise arengupeetusega lastel on keelearenguga viivitus. Näiteks võivad vaimupuudega inimestel tekkida keelehäired. Selle põhjused võivad nt. Kahjustus sünnituse ajal või pärast seda.

Samuti võib kahtluse alla seada psühholoogiline põhjus. Pikaajaline haiglas viibimine ja selle tagajärjed (haiglaslikkus) või halvad sotsiaalsed tingimused räägivad sageli keele arengule negatiivselt. Ka autistlikel inimestel on keelearenguga viivitus.

Sageli mõjutab see eriti Kanneri tüüpi. Kõnehäired, mille puhul on häiritud ainult hääldus, on sageli lihaste (motoorsete) põhjustega. Näiteks pole suu lihaste keel ja põrand sageli piisavalt arenenud, mistõttu ei saa teatud helisid õigesti moodustada.

Samuti tuleb alati kontrollida kuulmiskahjustusi. Kui esinevad kuulmishäired, oli kõnehäire tingitud helide ebapiisavast tajumisest. See raskendab ka selle kordamist. Samuti tuleks kontrollida hammaste või lõualuu väärarenguid.

Loe teema kohta lähemalt: Laste käitumisprobleemid ja mis on arenguprobleemid?

Stress kui keelehäire põhjus

Isegi keelehäireteta lastel võivad stressi all ilmneda vead või aeglane kõnevool. See on normaalne ja seda saab tavaliselt vähendada stressi tekitavate olukordade leevendamisega. Stressi vähendamiseks on oluline näidata lapsele rahulikkust ja usaldust.

Keelehäire võib aga põhjustada ka stressi. Eriti kui last kiusasid kaaslased või süüdistavad teda vanemad või hooldajad vales keeles. Siinkohal on soovitatav kiita õiget hääldust, kuid mitte kritiseerida vigu. Halvimal juhul on lapsel võimalus vähem ja vähem rääkida.

Keelehäire diagnoos

Sageli märkavad vanemad juba varases lapsepõlves, et midagi on valesti. Siin on kuue kuni kaheteist kuu vanuselt sageli märgata, et lapsed kas vaikivad või on neil keskendumisraskused.

Motoorsed defektid või silmsidete puudumine võivad olla ka kõne arenguhäire esimesed märgid. Päris diagnoosida on aga raskem, kuna keele areng on väga individuaalne.

See on normaalne, kui laps õpib rääkima kiiremini kui tema eakaaslased. Keelehäireid proovitakse diagnoosida teatud testide abil. Need juhitakse mänguliselt läbi. Näiteks tuleb kirjeldada pilte või viia läbi suulised juhised. Reeglina saavad laste arenguarstid või kõrva-, nina- ja kurguarstid diagnoosida kõne arenguhäireid.

Keelehäire kaasnevad sümptomid

Kaasnevad sümptomid on peamiselt psühholoogilise iseloomuga. Sageli tajutakse neid sümptomeid isegi häirivamana kui keelehäireid ise.Kaasnevad sümptomid hõlmavad näiteks vähenenud enesehinnangut. Lapsed näevad ennast võrreldes oma sõprade ja eakaaslastega ning märkavad, et nende keel pole "normaalne".

See võib põhjustada enesekindlust ja enese devalveerimist. Lisaks on sageli hirm rääkida. Samuti välditakse olukordi, kus inimesed saaksid rääkida. See on tingitud lapse negatiivsetest kogemustest rääkimisega. Kui lapsele tehti lapse keele üle nalja või kritiseeriti seda, on tüüpiline välditav ja kartlik käitumine.

Mõned stressiga seotud füüsilised sümptomid võivad esineda rääkimise ajal. Näiteks võib sageli esineda füüsiline pinge, suurenenud pilgutamine, värisemine või punastamine.

Teid võivad huvitada ka: Kuidas ära tunda väikelaste käitumisprobleeme?

Lastel kõnehäirete ravi

Lastel kõnehäirete ravi tuleb alustada võimalikult varakult. Kui varases lapsepõlves selgub, et lapsel on kõne arenguhäire, tuleb pöörduda spetsialisti poole.Selle abil saab probleemid põhjalikul uurimisel kindlaks teha ja seejärel neid sihipäraselt käsitleda. Kui kõnehäire on tingitud kuulmishäirest, saab seda sageli uurida ja parandada kõrva-, nina- ja kurguarst. Siiski on vaja testida kuulmiskahjustusi, kuna laps ei saa sellest ise teada anda.

Kui keelehäiretel on psühholoogiline põhjus, võib see aidata lapsel hirmust võõrutada. Luues rahustava keskkonna ja rääkides korduvalt ilma negatiivse tagasisideta, on tagatud, et laps vallandab koolitatud hirmu.

Kui kõnehäiretel on motoorsed põhjused, saab lihaseid tugevdada suunatud harjutuste abil. Abiks saab logopeed. Logopeedid edendavad ka sõnavara ja sujuvust mängulisel viisil.

Hammaste ja lõualuude väärarenguid võib vajada hambaarst või suu kirurg. Üldiselt on kasulik ka lapsega aeglaselt rääkida ja selgesti rääkida.

Koos pildiraamatute vaatamine ja objektide nimetamine soodustab ka lapse keele arengut.

Loe teraapia kohta lähemalt:

• Kõneteraapia
• Varajane sekkumine

Kõnehäirete kestust on keeruline üldistada. Teatud keelehäired on lapseeas keeleõppe faasis normaalsed. Need häired kaovad tavaliselt kuueaastaseks. Kui kõnehäired püsivad ja laps saab ravi logopeedilt, saab kõnehäireid parandada.

Kui kaua see juhtub, sõltub suuresti keelehäire tüübist ja lapse edusammudest. Keelehäiret saab aga mõnikord ravida aastaid, kuni keele moodustamine on õige.

Kui kõnehäire on kuulmise põhjustajaks, saab kuuldeaparaadi teraapia kõnehäire sageli lühikese aja jooksul heastada. Kokkuvõtvalt võib öelda, et laste keelehäireid saab hästi ravida ja need kaovad sageli iseseisvalt või pingevabas keskkonnas.